成都市城乡教育一体化研究

发布时间：2017-08-13 02:19

  本文关键词：成都市城乡教育一体化研究

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【摘要】：成都市从2003年开始探索城乡教育一体化的发展模式,“全域成都”教育统筹发展理念得以确立。自2009年成都市作为我国统筹城乡教育综合改革实验区以来,这为深入推进城乡教育一体化提供了一个更高的平台,而如何科学有效地评价城乡教育-体化现状显得至关重要。因为,通过开展评价有助于把握成都市城乡教育一体化的现状、找出推进过程中的制约因素和薄弱环节,从而提高统筹城乡教育政策的针对性。 本文以城乡教育一体化为主线,从阐述城乡教育一体化的基本理论入手,希望能够全面掌握城乡教育一体化的脉络。以建立城乡教育一体化评价指标体系为目的,根据对城乡教育一体化的内涵、目标的理解和成都市发展的实际,构建起由城乡教育机会一体化、城乡办学条件一体化、城乡教师队伍建设一体化、城乡教育经费一体化和城乡教育质量一体化5个准则层指标和19个指标指标层指标组成的成都市城乡教育一体化评价指标体系。据此,运用层次分析法,根据被访问专家对判断矩阵的两两比较赋值,再经过一致性检验以后,计算出指标体系的权重并进行排序。最后,运用模糊综合评价方法对2012年成都市城乡教育一体化现状进行评价,得出成都市城乡教育一体化处在较好阶段的结果。
【关键词】：城乡教育一体化 教育公平 成都模式 统筹城乡教育 指标体系 层次分析法 模糊综合评价
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G527
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目录8-10
• 第1章 绪论10-19
• 1.1 课题的研究背景与研究意义10-12
• 1.1.1 课题的研究背景10-11
• 1.1.2 课题的研究意义11-12
• 1.2 国内外研究现状综述12-17
• 1.2.1 国外研究综述12-14
• 1.2.2 国内研究综述14-17
• 1.2.3 对研究综述的简评17
• 1.3 研究内容和研究方法17-19
• 1.3.1 课题的研究内容17-18
• 1.3.2 课题的研究方法18-19
• 第2章 城乡教育一体化相关研究19-28
• 2.1 城乡教育一体化的提出19-21
• 2.2 城乡教育一体化的基本理论21-24
• 2.2.1 教育公平理论21-22
• 2.2.2 科学发展观22
• 2.2.3 社会主义和谐社会理论22-23
• 2.2.4 系统理论23-24
• 2.3 城乡教育一体化相关概念梳理24-28
• 2.3.1 城乡教育一体化的内涵24-25
• 2.3.2 城乡教育一体化的特征25-26
• 2.3.3 城乡教育一体化与教育公平的关系26-28
• 第3章 成都市城乡教育一体化历程28-39
• 3.1 成都市城乡教育一体化的历程28-31
• 3.1.1 成都市城乡教育一体化的阶段划分28-29
• 3.1.2 成都市城乡教育一体化的发展阶段29-31
• 3.2 成都市城乡教育一体化现状31-37
• 3.3 城乡教育一体化的成都模式37-39
• 第4章 成都市城乡教育一体化评价指标体系39-51
• 4.1 城乡教育一体化评价的重要性39
• 4.2 城乡教育一体化评价指标体系的构建39-44
• 4.2.1 评价指标体系构建的原则40-41
• 4.2.2 评价指标体系的确定41-42
• 4.2.3 评价指标体系的解释42-44
• 4.3 城乡教育一体化评价指标体系权重的确定44-51
• 4.3.1 指标权重确定的方法44-45
• 4.3.2 成都市城乡教育一体化评价指标权重的确定45-51
• 第5章 成都市城乡教育一体化评价51-63
• 5.1 成都市城乡教育一体化模糊综合评价51-57
• 5.2 最大隶属度原则的有效性分析57-59
• 5.3 成都市城乡教育一体化评价结果分析59-63
• 5.3.1 指标权重的分析59-62
• 5.3.2 评价结果的分析62-63
• 第6章 推进城乡教育一体化的建议63-68
• 6.1 努力营造城乡教育一体化的有利环境63-64
• 6.1.1 增强对城乡教育一体化的认识63
• 6.1.2 尊重城乡教育一体化发展规律63-64
• 6.2 积极创造城乡教育一体化的必要条件64-66
• 6.2.1 努力实现城乡教育机会一体化64
• 6.2.2 教师队伍建设向农村倾斜64-65
• 6.2.3 教育经费投入向农村倾斜65-66
• 6.2.4 加强城乡办学条件一体化66
• 6.3 发挥科学理论对城乡教育一体化的导向作用66-68
• 6.3.1 在教育领域深入、贯彻落实科学发展观66
• 6.3.2 用系统理论指导城乡教育一体化全过程66-68
• 结论68-69
• 致谢69-70
• 参考文献70-74
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果74

【参考文献】

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本文编号：664867