政府教育资源配置的绩效评价与改进路径——以重庆市为例

发布时间：2017-08-20 05:14

  本文关键词：政府教育资源配置的绩效评价与改进路径——以重庆市为例

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【摘要】：政府教育资源有限投入和巨大需求之间的矛盾制约着我国教育发展乃至经济的健康运行,而提高政府教育资源配置绩效对解决这一矛盾具有至关重要的作用。基于此,本文运用数据包络分析方法对2001～2010年间重庆市各区县的政府教育资源配置绩效进行静态和动态分析,并依据绩效值给出改进路径,进而采用Tobit回归模型考察政府教育资源配置效率的影响因素,结果显示:在较低的纯技术效率的影响下政府教育资源配置效率水平低下,但政府教育资源的配置绩效处于上升趋势中;经济发展水平对政府教育资源配置绩效影响较弱、政府财政教育支出占比与政府教育资源配置效率成反比。
【作者单位】： 西南大学经济管理学院;重庆市财政局;
【关键词】： 政府教育资源 配置效率 数据包络分析 Tobit模型
【基金】：国家社会科学基金重大招标项目“农民收入超常规增长的要素集聚与战略协同研究”(11&ZD047),项目负责人:温涛 重庆市社会科学规划重大委托B类项目“重庆市区县经济增长瓶颈与对策研究”(2011WTB19);项目负责人:高远东 教育部重点课题“西部地区城乡统筹教育发展战略与制度创新研究”(DFA070179),项目负责人:王煜宇 国家自然科学基金“农村金融可持续发展的服务创新与风险控制”(70973100),项目负责人:温涛
【分类号】：G526
【正文快照】： 一、引言及文献评述教育不但能够提高劳动者掌握新技术以及适应不断变化的生产环境的能力(Nelson andPhelps,1966;Schultz,1975)[1][2],也能提升劳动者的技术创新和技术模仿能力(Lucas,1988;Bar-ro,1991)[3][4],进而提高劳动者合理配置资源的能力,最终促进经济平稳快速发展。M

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本文编号：704776