江泽民教育创新思想研究

发布时间：2017-08-20 23:03

  本文关键词：江泽民教育创新思想研究

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【摘要】：江泽民的教育创新思想，是在继承了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论中有关教育理论的基础上，冷静分析了国际局势，科学总结了国内外的经验教训，并结合改革开放新时期中国基本国情发展而来的科学体系，它深刻地阐述了我国教育改革和发展中的许多重大现实问题，科学地揭示了新情况下我国教育发展的实质，是重要的理论创新。 江泽民的教育创新思想的产生有其深刻的时代背景和理论依据，，内容也十分丰富，包括教育优先发展、科教兴国、素质教育、突出思想政治教育、全方位多层次发展教育、终身教育、对教育功能的重新定位等主要思想，对我国的教育改革和发展具有十分重要的指导作用，也给我们以深刻的启示，意义深远。 江泽民的教育创新思想，不仅仅就教育谈教育，而是将它放在国家发展全局的高度来加以阐述，既注重教育自身的发展创新，又突出教育的基础性地位，并指出实现教育创新的途径，兼具理论指导性和现实操作性。
【关键词】：江泽民 教育创新 研究 背景 主要内容 重要意义 启示
【学位授予单位】：西华大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G40-092;A8
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-10
• 1.1 课题来源8
• 1.2 研究的目的及意义8
• 1.3 研究现状8-10
• 2 江泽民教育创新思想产生的背景10-13
• 2.1 时代背景10-11
• 2.1.1 国际背景10
• 2.1.2 国内背景10-11
• 2.2 理论依据11
• 2.3 现实依据11-13
• 3. 江泽民教育创新思想的主要内容13-31
• 3.1 教育创新的主要理论、观点13-29
• 3.1.1 教育优先发展思想13-15
• 3.1.2 科教兴国战略15-17
• 3.1.3 素质教育思想17-19
• 3.1.4 突出思想政治教育思想19-21
• 3.1.5 全方位、多层次发展教育思想21-25
• 3.1.6 终身教育思想25-27
• 3.1.7 教育功能的定位27-29
• 3.2 教育创新的实现途径29-31
• 4 江泽民教育创新思想的特点31-33
• 5 江泽民教育创新思想的重要意义33-37
• 5.1 对教育自身发展的意义33-34
• 5.2 对全局发展的意义34-35
• 5.3 给我们的启示35-37
• 结论37-38
• 注释38-39
• 参考文献39-40
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果40-41
• 致谢41-42

【共引文献】

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本文编号：709368