联通主义视域下的移动学习环境设计

发布时间：2017-08-21 00:21

  本文关键词：联通主义视域下的移动学习环境设计

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【摘要】：联通主义学习理论阐述了网络时代下学习的发生过程,即知识是以不同方式进行联通、重组和再造。文章对联通主义学习理论进行了概述,分析了利用该理论进行移动学习环境设计的可行性,并且根据该学习理论,构建了移动学习环境的基本结构,分别对其中的学习共同体、学习资源、支持工具、学习情境四个环境子要素进行设计。鉴于对联通主义理论下移动学习环境的设计,以期给学习者提供一个优质的学习环境,促进学习者高效学习。
【作者单位】： 江苏师范大学教育研究院;
【关键词】： 联通主义 移动学习 学习环境 设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 移动通讯技术和无线网络技术的飞速发展,知识的不断激增,为移动学习开辟了新的发展空间。置身于数字时代的人们被大量数字化、移动终端设备所包围,无时无刻不在接触海量的信息。3G手机、PSP、PAD和平板电脑等各类移动终端设备给人们提供了一种崭新的数字化学习理念。移动学习

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本文编号：709749