思维方式在课程改革中的应用

发布时间：2017-08-21 06:40

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【摘要】：随着新一轮教育改革的实施与深化,课程、课堂等教学过程的改革趋势日益加强,必然要求教师的思维方式乃至思维品质随着改革作出新的转型和提升。由二元思维向多元思维转变,由割裂思维向关系思维转变,由预成思维向生成思维转变,由常规思维向创新思维转变。这样,才能完成好这一轮的教育改革任务。
【作者单位】： 连云港职业技术学院;
【关键词】： 思维方式 课程改革 转变
【分类号】：G423.07;B804
【正文快照】： 思维是一种复杂的心理认知活动,是对客观事物本质特征和内在规律性联系的概括,而思维方式就是想问题的维度,思考问题的方法。思维是行动的先导,行为方式是现实化的思维方式,是思维方式的具体表现。因此,可以得出:思维方式决定行为方式决定最终结果。思维方式是人们的理性认识

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本文编号：711402