幼儿积极情绪的培养及其教育意义

发布时间：2017-08-22 13:33

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【摘要】：积极情绪即正性情绪是指个体由于体内外刺激、事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪。关注幼儿积极情绪的培养能够促进其身心健康发展,提高认知能力,为幼儿良好个性的发展奠定基础。同时,建议从家庭、幼儿园、社区所提供的外界社会环境和幼儿内在自身发展方面采取相应策略,尊重儿童,以儿童发展为根本,注重儿童积极情绪的培养。
【作者单位】： 东北师范大学附属幼儿园;长春师范大学教育科学学院心理系;
【关键词】： 幼儿 积极情绪 教育
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:ZC11114) 奕阳教育研究2012年度青年学者学术研究资助课题(项目编号:SEI-QXZ-2012-005)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 愉快的、稳定的情绪是身心健康的重要心理标准之一。随着年龄增长,社会生活的不断丰富,幼儿情绪体验的内容也在不断增长,与道德、理智、审美等活动相关联的一系列高级情绪,如羞愧、自豪、感激等,也逐步得到发展。但是,幼儿情绪还不够稳定,他们的情绪常常会随情境的变化而发生

【共引文献】

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本文编号：719432