浅析制约应用型本科高校青年教师专业发展及优化建议——以安徽三联学院为例

发布时间：2017-08-22 15:41

  本文关键词：浅析制约应用型本科高校青年教师专业发展及优化建议——以安徽三联学院为例

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【摘要】：一个学校的教学质量大多是由学校教师的教学能力来决定的,高校青年教师作为高等教育中最重要的未来力量,其专业发展与高等教育的质量息息相关。本文以安徽三联学院为例,以新建应用型本科高校为立足点,论述青年教师专业发展的一般性规律及模式,并构建青年教师专业发展的体制。
【作者单位】： 安徽三联学院教务处;
【关键词】： 应用型本科高校 青年教师 专业发展
【基金】：安徽三联学院2013年度院级科研基金项目“应用型本科高校青年教师专业发展模式研究-以安徽三联学院为例”项目编号:2013S008
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 应用型本科高校的兴起,作为高等教育的一支新力军在整体上取得了不错的成绩。而决定应用型本科高校办学质量的优劣,关键取决于高校教学的师资力量。由于应用型本科院校自身的特有情况,青年教师是最主要的师资力量。因此青年教师自身的专业发展显得格外重要,文章以安徽三联学院

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本文编号：719980