美国先修课程的现状、特点及启示

发布时间：2017-08-26 12:39

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【摘要】：通过比较和分析美国先修课程的发展历程、课程设置及考核体系等方面的现状和特点,阐述先修课程对高校和学生的价值与作用,探讨开设适合我国国情的先修课程,以解决中等教育和高等教育之间的衔接问题,避免中学与大学在课程内容设置上的重复,进而推动高中教育和高等教育教学的深层次改革。
【作者单位】： 宁波大学校长办公室;宁波大学教务处;
【关键词】： 先修课程 高等教育 比较 启示
【基金】：2012年教育部人文社会科学研究一般项目“新形势下高校按类招生和专业分流模式的研究与实践”(项目编号:12YJC880069)的阶段性成果
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 先修课程(the Advanced Placement Courses),简称AP课程,是指在高中阶段开设,供高中学生选修,其难度相当于大学初级阶段学术标准与学业水平的课程。如果课程取得统考合格(即获得3-5分),则可作为大学入学标准或参考标准,同时可获得大学相应课程的学分。先修课程计划1951年由美

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本文编号：741559