鄂豫皖苏区的教育建设（1927.11-1932.10）

发布时间：2017-08-29 02:26

  本文关键词：鄂豫皖苏区的教育建设（1927.11-1932.10）

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【摘要】：教育建设,是保证教育顺利实施的基本途径。鄂豫皖苏区时期,苏区的党和苏维埃政府制定的一系列方针政策和措施,着重从开展红军教育、干部教育、扫盲教育和义务教育等方面进行鄂豫皖苏区的教育建设。本文回顾了鄂豫皖苏区时期的这段历史,追溯了鄂豫皖苏区教育建设的历史进程,挖掘并总结鄂豫皖苏区教育建设的成就与历史贡献,为当前我国的教育建设实践提供积极地借鉴。 全文分为前言、正文和结束语三个部分。前言简要概述了选题的意义,现状、主要概念及论文的逻辑结构。正文由四个部分构成：第一部分主要阐述了鄂豫皖苏区进行教育建设的历史背景。鄂豫边、豫东南和皖西革命根据地的创建直接促成了鄂豫皖苏维埃政权的诞生和鄂豫皖苏区的形成,这是鄂豫皖苏区教育建设得以开展的前提,同时,大别山区落后的教育状况也说明鄂豫皖苏区开展教育建设是党和苏维埃政权的迫切任务；第二部分主要阐述了鄂豫皖苏区根据苏区教育的总方针和中心任务,制定了一系列的教育方针和政策,并积极的采取了许多措施去推进和完善鄂豫皖苏区的教育建设；第三部分主要介绍了党和苏维埃政府在革命斗争的实践中,从本身实际出发,在鄂豫皖苏区的土地上创造了具有鲜明革命特色的教育——红军教育、干部教育、社会教育和普通教育等四种类型的教育形式,并总结出了鄂豫皖苏区教育建设的五个基本特点；第四部分总结出了鄂豫皖苏区的教育建设在巩固和发展苏区、改善鄂豫皖苏区民众整体文化水平和为中国革命培养出了成千上万的优秀人才等多个方面所做的历史贡献。同时,概括出了鄂豫皖苏区教育建设的四点基本经验：教育工作必须坚持党的领导；教育必须为革命战争和苏区建设服务；教育必须贯彻教育和生产劳动相结合的原则；教育必须贯彻群众路线,坚持勤俭办学的精神。结束语简要对本文进行归纳和总结。
【关键词】：鄂豫皖苏区 教育建设 基本经验
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G529;K26
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 前言9-14
• 选题依据及意义9-10
• 课题研究现状10-11
• 研究方法与创新之处11
• 关于本文主要概念及时间的界定11-14
• 1 鄂豫皖苏区教育建设的历史背景14-21
• 1.1 鄂豫皖苏区的建立14-15
• 1.2 鄂豫皖苏区的自然地理状况15-16
• 1.3 鄂豫皖苏区建立前的政治经济文化状况16-21
• 2 鄂豫皖苏区教育建设的教育方针和政策21-30
• 2.1 苏区教育的总方针的提出和中心任务的制定21-23
• 2.2 鄂豫皖苏区的教育方针政策23-26
• 2.3 鄂豫皖苏区的教育管理26-30
• 3 鄂豫皖苏区教育建设的主要内容及基本特点30-56
• 3.1 鄂豫皖苏区教育建设的主要内容30-52
• 3.1.1 红军教育30-36
• 3.1.2 干部教育36-41
• 3.1.3 社会教育41-44
• 3.1.4 普通教育44-52
• 3.2 鄂豫皖苏区教育建设的基本特点52-56
• 4 鄂豫皖苏区教育的历史地位与作用及其主要经验56-68
• 4.1 鄂豫皖苏区教育的历史地位与作用56-61
• 4.2 鄂豫皖苏区教育的主要经验61-68
• 结束语68-69
• 参考文献69-74
• 个人简历74-75
• 后记75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赖志奎;试谈苏区教师队伍建设的基本经验[J];北京师范大学学报;1985年06期

2 沈学s，

本文编号：750843