现代学校价值教育核心内容体系及其教育策略——以社会和谐—人生幸福为中心

发布时间：2017-09-01 00:11

  本文关键词：现代学校价值教育核心内容体系及其教育策略——以社会和谐—人生幸福为中心

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【摘要】：价值教育的根本目的是整体建设学生的价值世界,全面提升学生的价值品质。现代社会的深刻转型冲击着传统的核心价值,致使现代学校价值教育失去了稳定的核心内容体系,因此系统研究现代学校价值教育核心内容体系是非常必要的。基于价值的基本内涵,现代学校价值教育核心内容体系的价值主体应该是兼具"社会性"与"个体性"的人,因此现代学校价值教育核心内容体系应该以社会和谐—人生幸福为中心来建设,最终形成包括终极理想层、生活精神层、公共生活层、个人生活层等四个方面的内容体系。基于这个内容体系,现代学校价值教育可以从五个方面来加强:要进行系统的价值教育、要抓住核心价值层次和核心价值条目、要注意协调各个价值品质层次之间的关系、要准确定位具体价值的内涵、要适度加强价值理性教育。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 价值教育内容 学生核心价值品质 社会和谐—人生幸福
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划青年专项课题“北京地区中小学生核心价值品质体系及其教育策略研究”(课题编号:CFA10158)阶段性研究成果 教育部长江学者特聘教授资助项目“社会转型时期中小学价值教育理论与实践”研究成果之一
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 努力追求“质量和公平”的现代教育改革在促进教育事业在很多方面飞速发展的同时,有些教育领域却被相对地忽略了,例如理想、精神、道德、情操等方面的教育就是一个相对被忽略的领域。然而,在当前这个剧烈变革的时代,不时暴露出来的社会成员在理想、信念、精神、道德等方面的

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本文编号：768745