教育财政视角下县域教育均衡发展的实证研究

发布时间：2017-09-01 18:35

  本文关键词：教育财政视角下县域教育均衡发展的实证研究

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【摘要】：本文借用库兹涅茨提出的经济社会发展中存在的"倒U理论",以东部沿海某市6县1区为对象,通过对其1987-2009年间经济与教育投入增长情况的分析,发现在九十年代前期,各县区之间的差异变化相对较小,之后迅速拉大,经过2006年以后积极财政政策的干预,教育不均衡问题得到初步缓解,但建立教育均衡发展的良性机制仍需努力。
【作者单位】： 上海金融学院高等教育研究所;
【关键词】： 经济增长 教育投入 教育均衡 教育公平
【分类号】：G527
【正文快照】： 一、引言美国经济学家西蒙·库兹涅茨(Simon Kuznets,1955)提出著名的收人分配差别的“倒U理论”:“收入分配不平等的长期趋势可以假设为:在前工业文明向工业文明过度的经济增长早期阶段迅速扩大,而后是短期稳定,然后在增长的后期阶段逐渐缩小。”[1]阿德尔曼和莫里斯(Irma Ad

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本文编号：773791