降低网络外语学习认知负荷的策略研究

发布时间：2017-09-04 05:14

  本文关键词：降低网络外语学习认知负荷的策略研究

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【摘要】：认知负荷是影响网络环境下外语学习效果和效率的重要因素之一,过高的认知负荷水平会使学习者的学习绩效下降,从而造成消极的影响。因此,要提高外语学习绩效,首先需要了解网络环境下认知负荷的构成,为合理、高效地利用网络学习奠定基础。根据网络学习环境的特征,应当减轻学习者的内在与外在认知负荷,适量增加有效认知负荷,从而降低总负荷,调动学习者的学习积极性和主动性,提高学习质量。
【作者单位】： 西安科技大学人文与外国语学院;
【关键词】： 认知负荷 网络环境 外语学习 策略
【基金】：陕西省教育厅科研计划项目资助(12JK0297)
【分类号】：G434;H09
【正文快照】： 1引言随着网络技术的迅猛发展,以学习者为主体,以计算机为核心,以网络为平台,强调学习者积极主动探究的外语学习模式越来越受到关注。然而在网络环境下,由于巨大的信息量以及信息的非线性结构,致使学习者注意力分散或者信息迷航,从而加重认知负荷,导致学习绩效下降。因此,分析

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