城市中小学生手机移动学习可行性与需求实证分析

发布时间：2017-09-07 00:34

  本文关键词：城市中小学生手机移动学习可行性与需求实证分析

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【摘要】：中小学生能否进行手机移动学习?这是当前与未来国际教育组织、我国教育行政部门和移动学习产业界关注的焦点。文章采用实证方法,研究城市中小学生手机移动学习的可行性与需求。研究认为,从学生角度来看,城市中小学生进行手机移动学习具备可行性,但在需求方面呈现差异性。研究建议,政府、经济、社会领域应合力推进中小学生手机移动学习。应创造教育政策支持环境,推进手机移动学习面向城市试点,面向农村普及;应改善经济与社会支持环境,加快发展手机移动学习产业与社会支持服务。
【作者单位】： 北京师范大学知识工程中心;国家教育行政学院社会科学教研部;
【关键词】： 中小学生 手机移动学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 一研究背景移动通信技术快速发展,移动终端大众化普及极大地推进了移动学习。移动学习被认为是新一代的网络教育、在线教育,是学校教育的重要补充。“在PDA、手机、掌上电脑、iPad等多样化的手持终端中,手机凭借其普及率高、通信便捷、智能化、性价比高、操作简单等原因,正以

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本文编号：806380