情绪调节策略对学习自主性的影响研究

发布时间：2017-09-12 22:12

  本文关键词：情绪调节策略对学习自主性的影响研究

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【摘要】：人们的生活、学习和工作中,情绪常伴随左右,影响着活动的质量和效率,消极情绪会造成诸多不利的影响,积极情绪则会产生良好的能动效应。良好的情绪调节策略能够及时调节情绪,更好地从事学习,提高学习自主性。
【作者单位】： 桂林电子科技大学数学与计算科学学院;
【关键词】： 自主性 大学生 情绪因素 调节策略
【基金】：广西高等教育教学改革工程项目(编号2013JGA142)《基于卓越人才培养的高等数学教学改革与实践》
【分类号】：G442
【正文快照】： 引言在人们的生活(包括人际关系)、学习、工作中,情绪常伴随左右,因而影响活动的质量和效率,消极情绪会造成诸多不利的影响,积极情绪则会产生良好的能动效应。因此,心理学家认为情绪是影响人类行为的一个重要方面。我国的教育实践中,有忽视情绪、情感对教学的作用的倾向,甚至

【参考文献】

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本文编号：839819