情绪性人格对青少年创伤后成长的影响:应对方式的中介作用和社会支持的调节作用

发布时间：2017-09-15 07:35

  本文关键词：情绪性人格对青少年创伤后成长的影响:应对方式的中介作用和社会支持的调节作用

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【摘要】：汶川地震两年后,采用小五人格问卷、应对方式问卷、社会支持问卷和创伤后成长问卷对497名中学生进行调查,探讨青少年创伤后成长与情绪性人格、应对方式和社会支持的关系。结果显示:(1)青少年创伤后成长的年龄、性别差异不显著;青少年创伤后成长的三个维度之间存在显著差异:人际体验的改变分值最高,其次是自我觉知的改变,得分最低的为生命价值的改变;(2)积极应对方式在情绪性人格与创伤后成长之间起完全中介作用,消极应对方式则不发挥直接的中介作用;(3)情绪性人格与创伤后成长之间的中介效应受到社会支持的调节,低社会支持组的个体情绪性人格越高,越容易采取积极认知、寻求支持等积极的应对方式,从而产生更高的创伤后成长。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院发展心理研究所;南京师范大学心理学院;
【关键词】： 青少年 创伤后成长(PTG) 情绪性人格 应对方式 社会支持
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出有关创伤事件的研究和实践表明,创伤事件的经历者不仅会表现出创伤后应激障碍(posttraumaticstress disorder,PTSD)、抑郁、焦虑等心理问题,同时也可能表现出对自我力量更加确信、与家人和朋友更加亲密、对生命有更深刻的认识等积极变化(Borja,Callahan,Long,2006;H

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2 王R

本文编号：855181