浅析微课程开发在校内外的应用研究

发布时间：2017-09-24 12:19

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【摘要】："微课"(微课程),是从"翻转课堂"中涌现出来的新概念,教师自己设计制作一小段讲授知识点的"小"课程课供给学生进行自主学习称为"微视频"称为"微课程"。该文通过实际应用案例的设计开发对微课程在学校校内和校外应用的模式、作用等进行了梳理,例举了实际教学案例进行剖析,以期对中小学教学中微课程的设计推广起到一定的借鉴意义。
【作者单位】： 济宁市电化教育馆;
【关键词】： 微课程 微时代 趋势 校内 校外
【分类号】：G434
【正文快照】： 微课程是当今教研的一个比较热门的一个新生事物,2009年起源于美国,以其互动性和参与性强、信息传播速度快的特点而闻名。微课程的概念在国内是由佛山市教育局的胡铁生率先提出来的,他认为微课程是以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开

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本文编号：911359