大学生核心自我评价、应对方式与社会适应的关系

发布时间：2017-09-26 20:21

  本文关键词：大学生核心自我评价、应对方式与社会适应的关系

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【摘要】：目的探讨大学生的核心自我评价、应对方式与社会适应之间的关系。方法采用核心自我评价量表、简易应对方式问卷和社会适应量表对152名大学生进行测查。结果大学生的社会适应(t=3.426,P0.001)和核心自我评价(t=2.668,P0.01)存在显著的性别差异;核心自我评价与积极应对呈显著正相关,社会适应与核心自我评价、积极应对呈显著正相关(P0.01);核心自我评价和应对方式中的积极应对能够预测个体的社会适应(P0.01)。结论大学生的核心自我评价越高,社会适应能力越好;采用积极的应对方式也越有利于社会适应。
【作者单位】： 浙江省宁波大学教师教育学院;宁波大学艺术与传媒学院;
【关键词】： 核心自我评价 应对方式 社会适应 大学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 当今社会竞争激烈,在学校这个象牙塔中生活的大学生群体涉世未深,有些人在挫折面前不能自如应对,在由学校步入社会的轨道中显得不知所措,致使工作、学习、生活都或多或少地受到影响,进而影响个体的心理健康。大学生是社会人才的重要来源,其心理健康问题已引起社会各部门的关注

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