对现代教师专业化发展的深层思考

发布时间：2017-09-27 15:10

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【摘要】：当教育改革的大潮将教师职业推向社会的时候,教师职业从封闭时期走向开放时代,从而挑战教师专业素质。开放时代要求教师的专业素质从过去的学历型走向知识广度和知识结构的复合型和创新型,这是现代教师专业化发展的需要。笔者更深层思考的是,探索怎样提高、拓展教师专业素质,建设一支具有创新意识的专业化教师队伍,是当前落实"科教兴国"必须要迈过去的一道坎。
【作者单位】： 宜宾学院;
【关键词】： 教师 专业化 教师教育
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师专业内涵正在悄然发生变化,即从过去的学历型教师走向教学特色型教师和专家型教师。时下经济时代所需要的不再是单一型人才,而是大量的复合型创新人才。根据现实的需要,作为培养教师的师范院校,在培养目标和人才层次方面如何应对和适应当前的发展,为基础教育培养专业化的

【共引文献】

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本文编号：930363