网络环境下个性化学习的模式建构与策略优化

发布时间：2017-09-29 18:34

  本文关键词：网络环境下个性化学习的模式建构与策略优化

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【摘要】：网络环境下的个性化学习突破了原有个性化学习的局限,具有新的内涵和特征。本文在梳理个性化学习概念的基础上,提出了基于网络的个性化学习过程模型,并对其要素和特点进行了详细分析,探讨了网络环境下个性化学习的优化策略。
【作者单位】： 湖南科技学院信息技术与教育系;
【关键词】： 网络 个性化学习 模式建构 策略优化
【基金】：2011年湖南省教学改革研究课题研究资助,项目编号:湘教通[2011]315号375 湖南省教育科学研究基地——信息技术教育研究基地阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 背景与条件:网络技术与个性化学习的关系辨析一、网络时代学习理念的诉求——个性化学习信息技术的合理应用要求同时变革人的传统教育观念、教育思想与教育模式,代之以尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性、合作性以及相信人固有的强大学习潜能的全新教育观念、教育思想

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本文编号：943625