论正义与关怀的融合——当下教师三种不恰当的关怀方式表征及其策略选择

发布时间：2017-10-03 20:33

  本文关键词：论正义与关怀的融合——当下教师三种不恰当的关怀方式表征及其策略选择

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【摘要】：帮助学生在一个缺乏关心的年代学会关心是教育的重要使命,教师需要具有关怀的能力,然而教师的关怀方式中存在着自我牺牲式、顺从式、学会关心式的关怀等三种不够恰当的关怀方式,它们各自也存在一定的局限性。其原因有价值层面正义的缺失、教师教育培养和培训体系的不完善、教师关怀素养不足等多方面的原因。对教师的关怀方式而言,将正义与关怀相互融合,是其出路。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 教师 自我牺牲 顺从 关心 正义
【分类号】：G451
【正文快照】： 在一个缺乏关心的年代学会关心,这对于当今社会的每一个人都十分重要。目前学生多数是独生子女,相对而言,人际感通能力相对较弱,自我中心意识较强、合作与关心他人的意识和能力不足,学生之间欺辱现象严重、不懂得感恩、情感冷漠等问题也屡见不鲜。这些困扰着教师和整个社会。

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