基于MS Agent的在线英文词典辅助学习平台的设计与实现

发布时间：2017-10-07 13:48

  本文关键词：基于MS Agent的在线英文词典辅助学习平台的设计与实现

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【摘要】：随着世界经济一体化进程的加速和现代信息技术的猛速发展，科学技术的不断发展和网络技术的产生与崛起，传统的外语教学方式已跟不上社会的发展需求，计算机多媒体技术教学已经成为顺应时代发展的潮流。人们一般能记住自己阅读内容的10%,自己听到内容的20%,自己看到内容的30%,自己听到和看到内容的50%,在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说,如果既能听到又能看到,再通过讨论、交流用自己的语言表达出来,知识的保持将大大优于传统教学的效果。这说明多媒体计算机应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取,而且非常有利于知识的保持。 Microsoft Agent是一种可编程的即时交互性动画角色，它是基于微软视窗平台的。我们的开发人员能够用其作为助手介绍、向导、娱乐，也能够作为一种加强网站及应用程序交互性开发的手段[1-2]。MS Agent在语言教学方面有其独特的优势，它能支持几乎世界上每个国家的语言。我们可以用MS Agent各种语言文本进行朗读和发音纠正，也可以设置一种情景教学，使计算机中的动画形像和我们的学习者有一个信息交换的通道，达到人机合一的教学环境[1-2]。 本文首先论述了课题研究的来源、目的、意义和研究方法，然后在计算机辅助教学理论、多媒体辅助语言教学理论、行为主义和建构主义学习理论的指导下，设计了辅助学习平台的各个功能模块，最后运用Microsoft Agent技术、JSP技术，ACCESS数据库技术，开发了一个基于B/S三层模式为体系结构的，具备相关功能的在线英文词典辅助学习平台。 该辅助学习平台使用对象是小学生，选用的词汇是人民教育出版社出版的三年级起始的小学英语词汇。作为一款同步的小学英语词汇辅助学习软件，Microsoft Agent生动活泼的动画人物形象能够引起小学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。辅助学习平台以多媒体的形式呈现学习内容，以听、说、读、写的方式对多种感官的综合刺激来辅助小学生学习英语单词，，能提高小学生记忆单词的效率。
【关键词】：计算机辅助教学 行为主义 建构主义 JSP Microsoft agent
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP311.52;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究目的和意义11-12
• 1.3 研究方法12
• 1.4 论文组织结构12-14
• 第二章 理论基础14-22
• 2.1 计算机辅助教学14-15
• 2.1.1 计算机辅助教学概念14
• 2.1.2 计算机辅助教学发展史14-15
• 2.2 多媒体辅助语言教学15-16
• 2.2.1 多媒体辅助语言教学概念15
• 2.2.2 多媒体辅助语言教学的优势15-16
• 2.3 行为主义学习理论16-17
• 2.4 建构主义学习理论17-19
• 2.5 差异教学理论19-20
• 2.6 传播学理论20-21
• 2.7 小学儿童认知特点21
• 2.8 本章小结21-22
• 第三章 需求分析22-24
• 3.1 辅助学习平台目标22
• 3.2 功能需求22-23
• 3.3 性能需求23
• 3.4 运行需求23
• 3.5 本章小结23-24
• 第四章 开发平台24-35
• 4.1 开发环境24-25
• 4.1.1 硬件平台24
• 4.1.2 软件平台与开发工具24
• 4.1.3 环境搭建24-25
• 4.2 技术简介25-34
• 4.2.1 JAVA 技术25-26
• 4.2.2 JSP 技术26-27
• 4.2.3 MS Agent 技术27-33
• 4.2.4 Swishmax 简介33
• 4.2.5 ACCESS 数据库33-34
• 4.3 本章小结34-35
• 第五章 设计与实现35-70
• 5.1 系统设计35-39
• 5.1.1 功能设计35-36
• 5.1.2 界面设计36-37
• 5.1.3 数据库设计37-39
• 5.2 系统实现39-69
• 5.2.1 开发方法39-40
• 5.2.2 结构体系40
• 5.2.3 功能实现40-69
• 5.3 本章小结69-70
• 第六章 结论与展望70-72
• 6.1 系统特点70-71
• 6.2 展望71
• 6.3 本章小结71-72
• 致谢72-73
• 参考文献73-75
• 攻硕期间取得的研究成果75-76

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 薛斌;陶小梅;;动画agent在e-learning系统中的设计与实现[J];科技视界;2015年01期

本文编号：988209