生命周期偏误与中国教育收益率元分析

发布时间：2017-10-08 01:30

  本文关键词：生命周期偏误与中国教育收益率元分析

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【摘要】：由于终身收入难以获得,在实证分析中以当期收入替代终身收入是研究领域的普遍做法,有研究表明这种替代会造成生命周期偏误,在估计教育收益率的过程中,生命周期偏误可能是比内生性偏误更严重的问题。本研究将对以当期收入估计的中国教育收益率进行元分析,对其中可能存在的生命周期偏误进行评估,对教育收益率的长期变动趋势进行再认识。结果表明,现有研究得到的我国教育收益率增长趋势,可能有很大一部分要归因于人口老龄化导致的样本平均年龄增长。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育管理学院;
【关键词】： 教育收益率 生命周期偏误 终身收入 元分析 发表偏误
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 一、引言教育收益率对于认识教育投资规模的适宜性、收入分配公平性等问题都具有重要的意义,自从Schultz(1961)、Becker(1962)、Mincer(1974)以来,教育收益率一直是研究领域关注的热点问题。明瑟方程是研究教育收益率使用最广泛的模型,由于明瑟方程OLS回归存在一些内生性问题,

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本文编号：991255