走出行为习惯养成教育定势思维的误区

发布时间：2017-10-09 18:41

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【摘要】：一线教师常常受定势思维的束缚而陷入习惯养成教育的低效之困境。常见的定势思维有法治思维、惩恶思维、负向思维等。剖析定势思维产生的原因,有助于帮助德育工作者走出行为习惯养成教育的误区。
【作者单位】： 广东省中山市小榄镇盛丰小学;
【关键词】： 行为习惯 养成教育 定势思维
【分类号】：G621
【正文快照】： 所谓定势思维,就是按照积累的思维经验首先采取了日常工作常见的“教育三部曲”进行引和已有的思维规律,在反复使用中所形导:摆问题、讲道理、讲规矩并确定处罚办法。 成的比较稳定的思维路线、方式、程序、模式。在环境不变的条件下,定势能帮助我们迅速解决问题;但在情景发

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本文编号：1001818