民国时期乡村初等教育政策的历史演进探析

发布时间：2017-10-14 03:21

  本文关键词：民国时期乡村初等教育政策的历史演进探析

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【摘要】：民国时期的乡村初等教育政策主要着眼于广大乡村地区教育形式落后、入学比例不高、乡村人口整体文化素质低下等特征,从变革乡村社会的角度出发,广泛借鉴国外普及初等教育制度的经验,先后实施了以新式学校教育取代旧教育形式、推广义务教育制度、实行国民教育制度等为核心内容的乡村教育政策,凸显了教育政策内容内在的逻辑性,也反映了政策本身对于外部条件的应激性和适应性反映,在调整和变化的过程中呈现出阶段性特征。对于乡村初等教育缺少师资的特殊状况,政策也相应地采取了针对性的举措。这些政策的引导和设计,为我国乡村教育从传统向现代化转变起到了承上启下的作用。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【关键词】： 民国时期 乡村教育 初等教育 教育政策
【基金】：东北师范大学哲学社会科学重点培育项目的阶段性成果
【分类号】：G629.29
【正文快照】： 民国时期教育的发展,在我国教育现代化的历史上有着十分重要的作用。地域广、人口多的特征,使得这一时期的教育政策始终围绕乡村教育进行。历届政府推出了诸多政策和法令,以推动乡村范围内教育的更新和普及。而由于历史和现实的原因,乡村地区不论新式教育还是旧式教育,均以初

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本文编号：1028706