在拓展阅读中加深对文本的理解

发布时间：2017-10-18 03:49

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【摘要】：针对课程标准重"语用"轻"理解"的现象,从阅读的本位提出理解的重要性。同时强调在阅读教学中可以通过适度拓展阅读资料,帮助学生理解课文内容,从而从深层次领悟文章的内容,感受表达的情感,享受阅读的乐趣。
【作者单位】： 扬州市甘泉小学;
【关键词】： 理解 拓展 阅读
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生学好其他课程打下基础。随着课程标准的深人实施,语文课堂也发生了改变,由原来的重理解感悟转变为重迁移运用。“语用”能力训练成为语文课堂的核心,谈阅读理解似

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本文编号：1052788