乡村英语教师职业培训需求及有效对策——以桂林师专“国培计划”英语学科项目为例

发布时间：2017-10-23 14:11

  本文关键词：乡村英语教师职业培训需求及有效对策——以桂林师专“国培计划”英语学科项目为例

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【摘要】：本文结合桂林师专"国培计划"英语学科项目实施的情况,采用问卷调查、听课、访谈、查阅学员总结等方式调查分析乡村英语教师培训的现状和培训需求,并就乡村英语教师职业培训提出相应对策,包括重视调查研究、精选培训内容、创新培训方式、构建培训队伍等内容。
【作者单位】： 桂林师范高等专科学校;
【关键词】： 乡村 英语教师 培训
【基金】：广西教师教育专项课题“小学英语教师教育职前职后一体化培养模式研究”(项目编号:2014JS044) 2015年度广西职业教育教学改革立项项目“基于教师教育共同体的高职英语教育专业实践教学体系的改革与实践”(项目编号:GXGZJG2015B081)
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 职业培训是教师职后专业提升及职业发展的重要手段之一,也是师资队伍建设的重要保障之一。为了完善教师培训,提高乡村教师的专题素质,2010年,国家教育部、财政部共同下发实施“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)的通知,启动了“国培计划”的实施工作。“国培计划

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本文编号：1083776