情境教学在小学音乐课堂中的应用

发布时间：2017-10-23 23:17

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【摘要】：音乐是一门情感艺术和流动的艺术,而在音乐教学中设置合宜的教学情境,对于音乐教学可以起到承上启下的作用,也可以培养和塑造小学生的审美心境,以便进一步激发小学生学习音乐的热情。下文以小学生对音乐学习的快乐体验为情感的中介,就情境教学在小学音乐课堂中的应用进行论文的阐述。
【作者单位】： 泰安市泰山区省庄中心小学;
【关键词】： 情境教学 小学音乐 应用
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 1 创设情境技激发学生学习热情 1.1 创造奇境: 小学生在思想上处于一种启蒙的阶段,对许多事情都抱有好奇感,对于音乐教学当然也不能例外。因此小学音乐教师应该掌握小学生的兴趣,针对小学生的心理特点进行日常的教学。在日常的音乐教学工作中,教师不仅是一个授业者,更是一个

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本文编号：1085877