浅谈小学美术探究学习——以《会“飞”的花——蝴蝶》教学为例

发布时间：2017-10-24 01:02

本文关键词：浅谈小学美术探究学习——以《会“飞”的花——蝴蝶》教学为例

【摘要】：在教学过程中,教师要始终扮演引导者的角色,让学生在真正的探究学习中获得美术探究能力,真正成为学习的主体。
【作者单位】：江苏苏州高新区敬恩实验小学;
【关键词】： 探究学习 问题情境 体验实践 师生合作 学习主体
【分类号】：G623.75
【正文快照】： 在课程改革不断深入的今天,“探究性学习”已经成为各学科教学者耳熟能详的名词。它是指在教学中让学生通过自己的主动探索获得知识,发展情感与态度,特别是培养探索精神和创新能力,使学习成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程。其核心是改变学生被动接受知识的学习方式

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