微信,让习作焕发新生命

发布时间：2017-10-28 12:31

  本文关键词：微信,让习作焕发新生命

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【摘要】：现代社会信息飞速发展,移动学习已成为人们生活中不可或缺的有效学习方式之一。学习者可利用"零碎"时间进行学习,不受场地控制,大大提高了时间的利用率。微信作为移动学习的平台之一,用户可通过平板、手机快速发送语音、视频、文字和图片,深受人们喜爱。[1]如何把微信与小学高年级习作教学有效结合,借助微信群、微信公众号、微信朋友圈等功能,更好地激发学生习作的热情,给学生提供习作微指导、微展示、微交流、微评价的机会,创新习作方式,让微信最大化为习作教学服务,是我们思考和尝试的一块全新领域。
【作者单位】： 福建省宁德市福安下白石中心小学;
【关键词】： 微信 转变方式 互动学习 多元评价
【分类号】：G434;G623.24
【正文快照】： 到了小学高年级,不少学生害怕写作文、讨厌上作文课,却又热衷于微信、QQ聊天,有些还经常发微博,在QQ空间写说说、发表日志。要将学生与这些新媒体技术隔离是不太可能,也没这必要。笔者认为,主动探索、认真研究现代信息技术和语文传统习作教学两者之间的联系,运用多种教学策略

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本文编号：1108285