小学语文阅读教学文本细读的策略研究

发布时间：2017-10-29 02:33

  本文关键词：小学语文阅读教学文本细读的策略研究

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【摘要】：随着教育体制不断改革,小学语文教学受到教育界广泛关注。小学语文教学是培养学生语言能力以及阅读分析能力的重点学科,在小学教学中地位突出。在小学语文教学中,语文阅读教学是学科中的重点,文本细读是阅读教学中比较重要的技能培训,但是在实际的教学中,存在一些问题。基于此,本文就小学语文阅读教学的现状,提出具体的文本细读策略。
【作者单位】： 重庆市云阳县实验小学;
【关键词】： 小学语文 阅读教学 文本细读 策略研究
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 前言在小学语文阅读教学中,文本细读是教学中的重点,学生能够在文本细读中融入情景,感受作者写作情怀。那么教师在实际教学中,如何帮助学生文本细读是摆在小学语文教师面前的难题。目前,很多教师不能重视到学生文本细读中自我分析能力的养成,一味的帮助其理解文本含义。并且在

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