且听且深思——浅谈在小学数学课堂中如何培养学生倾听能力与深思品质

发布时间：2017-10-29 09:29

  本文关键词：且听且深思——浅谈在小学数学课堂中如何培养学生倾听能力与深思品质

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【摘要】：小学数学学科要以培养学生的数学素养为宗旨,以探究为核心,以学生为数学学习的主体。在教学中教师有意识发展学生听商,培养学生较强的倾听能力。让学生不断从倾听中丰富知识体系,形成能力,感悟数学思想,积累数学活动经验,并在倾听时养成深思品质,学会创新,力求在课堂上培养学生倾听习惯与深思品质。
【作者单位】： 重庆市南川区隆化第一小学校;
【关键词】： 小学数学课堂 倾听习惯 深思品质
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 在教学中,怎样培养学生倾听习惯与深思品质呢?我在自己的课改实验探索中,总结出以下经验。一、让课前听力训练成为唤醒学生耳朵的前奏1.低段学生训练方式(1)听力训练:老师报出手机号码,听里面有几个9或几个8?或老师讲一个小故事,让孩子们听“的”字出现了几次?(2)儿歌表演。教

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本文编号：1112431