淄博市小学生命教育现状研究

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淄博市小学生命教育现状研究

小学阶段是生命教育的基础阶段,小学阶段生命教育开展的好坏与否直接关系到今后生命教育能否又好又快开展。我们对淄博市小学生命教育的现状进行调查研究,通过分析,发现目前淄博市小学生命教育存在的问题,并提出改进和提高的有效策略,以此提高全社会全民对生命教育意识的关注。

21 0 0年第 3期

淄博师专学报 J u n l f ioNo ma C l g o r a o b r l ol e Z e

总第 2期 1

淄博市小学生命教育现状研究 王燕红，董梁，高红，徐红，刘强 (淄博师范高等专科学校，东淄博 2 5 3 )山 5 1 0

摘要：小学阶段是生命教育的基础阶段，阶段生命教育开展的好坏与否直接关系到今后生命教育能否又好又小学 快开展。我们对淄博市小学生命教育的现状进行调查研究，过分析，现目前淄博市小学生命教育存在的问题，提通发并

出改进和提高的有效策略，此提高全社会全民对生命教育意识的关注。以

关键词：淄博市；小学；生命教育；现状

中图分类号： 51 G2

文献标识码： A

文章编号：21)3 01— 5 (000— 07 0

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从中外生命教育的对比中获得启示。比如徐秉国 一

、

本课题提出的背景

研究过英国的生命教育并从中获得了有益的启示。但是目前的这些讨论多是在普遍的、般的一 意义上对生命教育

进行探讨，地域特色的生命有教育研究特别是实证的生命教育研究还少之又 少。

“生命教育”早由美国学者杰 最唐纳 特化

士于 1 6 9 8年首次提出。从生命教育四十多年的实践历程来看，，首先是从人们要求控制青少年它自杀率不断上升的这一残酷现实开始的，作为是预防未成年人自杀被提出来的，后在世界范围此 内引起了广泛关注。

汶川大地震中，县桑枣中学因所有学生和安

老师无一伤亡而声名远扬，该校校长叶志平更是被网民们称为“上最牛的校长”而这一“史，奇迹” 完全得益于该校长常年坚持组织学生紧急疏散演

生命教育一经提出之后，快就波及许多国很家和地区，逐步形成了一种新的教育思潮。在并

习。这位普通校长创造的生命奇迹再一次引发了 生命教育的热潮。一时间，大媒体有关生命教各 育的专题节目接踵而至，而学校也纷纷举行各类

我国内地有关生命教育的讨论多种多样，的注有 重对内涵的讨论，比如冯建军认为：生命教育的内

涵主要是教人认识生命、护生命、爱生命、保珍欣 赏生命、索生命的意义，现生命价值的活探实动。1的注重生命教育体系的建构，的则注意[有]有 收稿日期：2 0—1 0 0 9 1— 7

生命教育的活动。然而我们发现，虽然新一轮的 生命教育群情高涨，是其中存在的问题比比皆但 是。

作者简介：王燕红 (9 1 )女，东淄博人， 18一，山淄博师范高等专科学校教育科学系助教，主要从事教育原理研究。董梁为资产设备处教师，红、红为教育科学系教师，强为基础教育系教师。高徐刘

注：文为淄博师范高等专科学校 2 0本 0 8年校级课题“博市小学生命教育现状调查研究及对策分析”淄阶段性成果。 1 7

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