基于文体特征的儿童散文教学策略探究

发布时间：2017-11-12 03:15

  本文关键词：基于文体特征的儿童散文教学策略探究

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【摘要】：儿童散文充满童趣,富于情感美、意境美、语言美,在叙述上带有一定的故事性,符合儿童阅读的心理。在教学中,可根据儿童散文的文体特征,通过突出童趣的体验、注重审美的指引、注重语言的积累运用等教学策略来提高儿童散文教学的实效性。
【作者单位】： 贺州学院教育与音乐学院;
【基金】：广西教育科学规划“十二五”研究课题“农村地区小学语文教师儿童文学素养研究”(编号:2011C0110) 贺州学院教改项目“应用型人才培养模式下小学教育专业文学类课程教学改革与实践”(编号:hzxyjg201513)
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 儿童散文是指“运用准确、凝练、充分生活化和儿童化的文学语言为少年儿童创作、供少年儿童阅读和欣赏并与少年儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁”[1],其在培养小学生审美情趣中起着重要的作用。随着新课程改革的展开,儿童文学成为小学语文教学的重要课程资

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本文编号：1174088