和合文化关照下的和朗评价建设
发布时间:2017-12-04 20:39
本文关键词:和合文化关照下的和朗评价建设
更多相关文章: 和合文化 百年老校 合作型 最近发展区 一所 校情 多元智能理论 青年教师队伍 评价策略 践墨随敌
【摘要】:正"和而不同、和合共生"的和合文化精髓,是改进一统、同质、滞后的教育评价的民族化利器。我校是一所百年老校,有着师生近6000人的超大规模苏南城镇集团化学校。直面校区多个、师资多样、生源多元、家长多地的校情,在"和而不同因合致成"核心理念引领下,从教师、学生、家长、校区四个维度上发力,积极探索、不断改进教育评价,有效地助力了师长
【作者单位】: 江苏省苏州市吴江区盛泽小学;
【分类号】:G627
【正文快照】: “和而不同、和合共生”的和合文化精髓,是改进一统、同质、滞后的教育评价的民族化利器。我校是一所百年老校,有着师生近6000人的超大规模苏南城镇集团化学校。直面校区多个、师资多样、生源多元、家长多地的校情,在“和而不同因合致成”核心理念引领下,从教师、学生、家长、
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 郑卫林;;以和合文化为核心构建班级和谐文化的探索[J];课程教育研究;2012年24期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 吴永华;;和合文化育古韵新人 明德惟馨铸品质教育——记江苏省苏州市金阊新城实验小学的“和合”育人特色[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年
,本文编号:1252290
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/1252290.html