小学语文群文阅读的思考

发布时间：2017-12-08 16:35

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【摘要】：群文阅读是阅读教学的有益补充,具有重要意义。教师要善于引导学生抓关联点,以点带面;既要求同,又要存异,丰富学生语文思维;阅读与写作结合,做到读写相长,互为促进;丰富载体,开展阅读实践活动,开展微阅读,激发学生兴趣等。
【作者单位】： 吉林省大安市长虹小学校;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 展微阅读,激发学生兴趣等。小学语文群文阅读价值策略小学生正处于语文阅读积累时期,语文群文阅读具有重要意义。“在小学语文教学中,让学生阅读多篇文章,进行群文阅读,能够有效地改善教师实施阅读教学的效果,弥补传统阅读教学模式的不足,扩大学生的阅读面,增加阅读量,从而有

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本文编号：1267095