协同教学在培智数学教学中的应用
本文关键词：协同教学在培智数学教学中的应用
【摘要】：培智学校课堂上,仅靠教师"单兵作战"已不能满足不同障碍状况学生的发展需求。若将协同教学运用到培智数学教学中,则能对学生实施有效的个别化教学,促进学生个体发展。该文从教学实践出发,分析不同模式的特定优势及适用条件,探索具有实际操作借鉴意义的生活数学课程协同教学模式。
【作者单位】： 连江县特殊教育学校;
【基金】：福建省中小学教师发展基金资助课题“培智学校生活数学课程中实施协同教学的实践研究”(编号:TSJY20140103156)的研究成果之一
【分类号】：G764;G623.5
【正文快照】： 随着我国特殊教育的进一步发展,随班就读工作不断得到重视,在“零拒绝”理念的指引下,培智学校教育对象不仅个体多重障碍增加,障碍程度加重,而且群体残障类型增多。而目前的培智学校仍然以科任教师制为主,这就产生了现实难题:课堂上,仅靠教师“单兵作战”已根本不能满足不同障
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