在快乐中展开想象的翅膀——利用童谣夯实小学起步英语的教学

发布时间：2017-12-10 09:29

  本文关键词：在快乐中展开想象的翅膀——利用童谣夯实小学起步英语的教学

  更多相关文章： 童谣 英语教学 人本主义 自然教学法 快乐 想象力

【摘要】：英语童谣运用于小学起步英语的教学实践符合适龄儿童的心理特征,体现了人本主义教学观与英语的自然教学法,在寓教于乐的同时也能寓教于美,使儿童获得了英语的感性知识并培养了良好的语感,为他们创造性地使用语言打下了牢实的基础。
【作者单位】： 西华师范大学;
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 1 引子 俄国的教育学家乌申斯基说过:“如果没有丝毫兴趣,只是进行强制性学习,就会扼杀学生寻找真理的欲望。”小学生刚开始学习英语时,往往拥有很大的学习兴趣,但随着年级的提高,课程的加深,学生开始两极分化,一些学生知难而退,开始出现厌学心理,如何保持学生对英语的长久的

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本文编号：1274004