探析小学作文教学中创造性能力的培养

发布时间：2017-12-13 19:14

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【摘要】：新课程改革下的语文教学,其目的之一是让语文体现其语言的功能和工具性,并让学生在学习的过程中,学会更好地善于运用语言,善于用文字去表达,提高其认知的能力和水平。而作文则是对小学生语文学习水平的重要检验标志,是小学生语言综合素质的综合体现。因此,在作文教学中,我们要重视对小学生个性和创新能力的培养,并通过不断的实践提高其思想水平以及情感体验。这是每个小学语文教师需要不断思考和探索的重要课题,对语文教学和小学生语文创造力的培养具有现实作用和长远意义。
【作者单位】： 甘肃省张掖市安阳乡苗家堡小学;
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.175新课程改革的不断推动和深入,都体现着现代教育对应试教育模式的不断革新。在小学阶段,更好地重视和培养小学生的创造性能力,使学生重新回归到课堂的主体地位,是对传统应试教育模式的突破。小学作文是培养学生语言能力和创造力的重

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