对小学品德课堂教学中的生活性思考

发布时间：2017-12-24 08:41

  本文关键词：对小学品德课堂教学中的生活性思考　出处：《科学咨询(教育科研)》2016年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：小学《品德与社会》大多都是图片和文字相结合,对于小学生来讲,应该是浅显易懂的,但是教师却只顾照本宣科,其真正的教育目的远远被忽视。《品德与社会》这门课程的基本理念之一,就是品社课应该生活化。所以,在教学过程中,要注意创设生活情境,激发学习热情;开展多彩活动,激发学生兴趣;巧引生活资源,激发学生情感,才能很好地体现课堂教学中的生活性的教学理念。
【作者单位】： 重庆市荣昌区古昌镇中心小学;
【分类号】：G623.15
【正文快照】： 现在的品德与社会课堂往往是以教材为中心,以教师为中心,很难以学生为中心。只是一味地强调对品质道德的灌输,而忽视了学生的自由自学的活动,远离了学生的现实生活。《课程标准》指出:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和

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本文编号：1327659