创新德育评价方式,促进学生全面发展

发布时间：2017-12-29 06:10

  本文关键词：创新德育评价方式,促进学生全面发展　出处：《教育科学论坛》2016年23期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 德育评价 人格成长 道德价值 讲道德 道德境界 学校教育 向善 表现性评价 综合素养 过程性评价

【摘要】：正一个人能不能把握自己,很大程度上取决于其道德价值。学校教育应当引导、激励学生崇德向善,过好讲道德、尊道德、守道德的学习生活,走向美好崇高的道德境界。随着课改的不断深入,需要更加关注学生的人格成长和个性发展。我们从评价内容、过程、途径等方面展开探索,力求使学校德育更具实效性。一、建立"道德银行",让学生成为精神世界的富翁促进学生健康成长,我们建立了少城小学"道德银行",设计了储蓄卡,发给每位同学,展开存储活
[Abstract]:......
【作者单位】： 成都市少城小学;
【分类号】：G621
【正文快照】： 一个人能不能把握自己,很大程度上取决于其道德价值。学校教育应当引导、激励学生崇德向善,过好讲道德、尊道德、守道德的学习生活,走向美好崇高的道德境界。随着课改的不断深入,需要更加关注学生的人格成长和个性发展。我们从评价内容、过程、途径等方面展开探索,力求使学校

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本文编号：1349104