构建以生为本的小学信息技术课堂
本文关键词:构建以生为本的小学信息技术课堂 出处:《思维与智慧》2016年20期 论文类型:期刊论文
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【摘要】:正设计学习任务,激发学生的探究积极性小学生都有强烈的好胜心,针对他们的这个特点,在进行信息技术教学时,教师可以给学生设计学习任务,让他们在任务的驱使下进行学习,调动他们的探究积极性。在信息信息教学中,开展任务驱动教学法,让学生把完成任务作为一堂课的学习目标,使他们努力朝着学习目标迈进,不断提高信息技术学习能力。在设计学习
[Abstract]:......
【作者单位】: 江苏省射阳县明达双语小学;
【分类号】:G623.58
【正文快照】: 设计学习任务,激发学生的探究积极性小学生都有强烈的好胜心,针对他们的这个特点,在进行信息技术教学时,教师可以给学生设计学习任务,让他们在任务的驱使下进行学习,调动他们的探究积极性。在信息信息教学中,开展任务驱动教学法,让学生把完成任务作为一堂课的学习目标,使他们
【共引文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:1354390
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