生活,综合实践活动课堂的支柱——以《我是家乡小导游》为例

发布时间：2018-01-11 21:22

  本文关键词：生活,综合实践活动课堂的支柱——以《我是家乡小导游》为例　出处：《浙江教育科学》2016年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 生活 目标 设计 后续

【摘要】：综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程,在课堂教学中,对学生已有活动经验的关注和了解是非常重要的。只有关注了"学生原有情况怎样"、"学生做什么"、"学生怎样做",才能使课堂活动的有效性大大提高。结合教学实践与学习所得,笔者认为在综合实践活动课堂教学中"结合生活,制定合理目标;巧借生活,创设真实情境;模拟生活,设计有效环节;回归生活,拓展后续活动"就能真正激发出学生的学习兴趣和思维火花,引导学生有效地开展主题活动。
[Abstract]:The integrated practice activity is a practice course to students' experience and life as the core, in the classroom teaching, the students have the experience of the activities of concern and understanding is very important. Only pays attention to the students "how" original, "what" students, "the students how to do", in order to make the effectiveness of classroom activities greatly improved. Combined with the teaching practice and learning, I believe that the combination of life in comprehensive practice in classroom teaching, establish reasonable goals; the pretext of life, the creation of the real life situation; simulation, design effective link; return to life, its future activities can really stimulate students interest in learning and thinking sparks, guide the students effectively to carry out the theme activities.

【作者单位】： 乐清市建设路小学;
【分类号】：G622.4
【正文快照】： 综合实践活动是以学生的经验与生活为核心课程标准、活动内容、学生学情、教师特长、活动条的实践性课程,它的起点是学生而不是教师,学生件等来确定明确合理的活动总目标。从自身经验中产生、形成问题,从经验中去获得解案例:《我是家乡小导游》活动目标的确定决问题的途径与方

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周翔,李树培;小学综合实践活动一种开发方略[J];现代中小学教育;2002年06期

2 沙市北京路一小“综合实践活动”课题组;;小学综合实践活动的探索[J];教育研究与实验;2002年02期

3 周翔 ,李树培;小学综合实践活动探究[J];教学与管理;2002年17期

4 林忠;开展“综合实践活动”课的四个问题及其思考[J];教学与管理;2002年29期

5 孟宪平;走出综合实践活动的误区[J];教育评论;2003年02期

6 孟宪平;走出综合实践活动的误区[J];中国教育学刊;2003年02期

7 何军华;关于综合实践活动实施的几个基本问题[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2003年04期

8 饶玲;实施“综合实践活动”课程亟待重视的几个问题[J];江西教育学院学报(社会科学);2003年04期

9 倪娟,李广洲;初中综合实践活动的实践反思[J];辽宁教育研究;2003年08期

10 刘美欣 ,齐永胜;面对综合实践活动 我们应该怎么办[J];教学与管理;2003年14期

相关会议论文 前10条

1 孔庆瑾;;培养学生的智力智慧需要什么?[A];全国第二届智慧学学术研讨会论文集（3）[C];2004年

2 贡成锁;;挖掘科学课程资源 丰富学生综合实践活动的内涵[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集（四）[C];2007年

3 黄卉;;综合实践活动中小学生评价方式的研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

4 文津;;打破思维壁垒 尊重学生个性——浅谈综合实践活动选题的几点做法[A];中国名校卷（广东卷）[C];2013年

5 陈锦凤;;从综合实践活动探寻语文教学迷失的本真回归空间[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

6 王波;古碾芳;冯丽娟;;深入持久扎实地开展好中学生综合实践活动[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

7 戴四鲁;贺妙玲;;开展综合实践活动 促进学生全面发展[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

8 陈亚;;综合实践活动，，弥补了孩子们的创造角色的缺席[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

9 李鹏;;智慧打造综合实践活动课程的“3G”时代——浅谈如何有效开展综合实践活动[A];第四届中国智慧思维学术研讨会暨智慧学校创建与创新人才培养高峰论坛论文集[C];2012年

10 徐立辉;;教师在综合实践活动中的地位[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编（特等奖）[C];2011年

相关重要报纸文章 前10条

1 韦有智;走出综合实践活动的误区[N];中国教师报;2003年

2 张忠诚;综合实践活动追求什么样的精彩[N];中国教师报;2004年

3 黄梅县教研室 张胡桥;略谈综合实践活动的开放性[N];黄冈日报;2007年

4 实习记者 肖永疆;开展“我用数学迎奥运”综合实践活动[N];喀什日报(汉);2008年

5 河北省张家口市新华街小学 祖振华;学生能力在综合实践活动中提高[N];消费日报;2009年

6 杨长印;关于综合实践活动的认识与思考[N];贵州政协报;2009年

7 肖斌 天津中学德育处主任 邢成凯 天津中学科研室主任、特级教师 弭金玲;践行综合实践活动 推进课程改革进程[N];中国教师报;2010年

8 王鑫 中央教育科学研究所课程教学研究中心;综合实践活动改变了一所学校[N];中国教育报;2009年

9 仪征市真州小学 张兴明;追求简约高效的综合实践活动课堂[N];江苏教育报;2013年

10 金湖县育才小学 张素英;综合实践活动要在“综合”“实践”上下真功[N];江苏教育报;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 周晶;年级综合实践活动计划形成过程的个案研究[D];东北师范大学;2010年

2 任晓旭;初中数学综合实践活动的实证研究[D];陕西师范大学;2012年

3 周虹;基于学生社团的综合实践活动实施策略研究[D];四川师范大学;2013年

4 陈香;初中数学综合实践活动中探究式教学研究[D];南京师范大学;2015年

5 李秋石;综合实践活动“活页文本”的开发[D];河北师范大学;2008年

6 于晓琳;长春市小学综合实践活动校本课程管理的问题与对策[D];东北师范大学;2009年

7 王晓娴;初中语文综合实践活动研究[D];华东师范大学;2009年

8 戚晶;语文综合实践活动教学探究与尝试[D];辽宁师范大学;2009年

9 曹金枝;初中语文综合实践活动研究[D];南京师范大学;2004年

10 闫海波;网络环境下的小学综合实践活动校本课程设计与开发[D];河北大学;2006年

本文编号：1411248