小学创客教育的发展与理性思考

发布时间：2018-01-13 19:36

  本文关键词：小学创客教育的发展与理性思考　出处：《教学与管理》2016年29期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 创客教育 小学教学 创新 课堂教学

【摘要】：创新与实践是新时代教育与发展的主题,因此创客需要从小培养。在此理念下,分析小学阶段学生与课程教育的特点,充分发挥创客教育的作用,从教师专业培训、创客教育理念引入、创客空间的改造与建设等方面提出要求,通过政府、企业、学校三方协同努力,将创客教育逐渐融入小学课堂与教育活动中,让学生从小形成创新与实践能力。
[Abstract]:Innovation and practice are the themes of education and development in the new era, so creators need to be cultivated from a small age. Under this concept, the characteristics of primary school students and curriculum education should be analyzed to give full play to the role of creative-guest education. From the teachers' professional training, the introduction of the concept of guest education, innovation and construction of guest space and other aspects of the requirements, through the government, enterprises, schools and other aspects of concerted efforts. Creative-guest education will gradually be integrated into primary school classroom and educational activities, so that students form innovation and practical ability from childhood.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划课题“基于网络平台的学校、家庭与社会协同教育研究”(DHA120237) 安徽师范大学2015年研究生科研创新与实践一般项目“基于微信公众平台的家校协同教育应用研究”(2015cxsj006)的阶段性研究成果
【分类号】：G622.4
【正文快照】： 《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望:地平线项目区域报告》中一项关键趋势引起了国内外专家的一致关注,即“学生从消费者转变为创造者”[1]。教育领域逐渐意识到,参与式、体验式、亲身经历动手操作式的学习有助于学生对知识的内化和运用,因此各学校纷纷探寻将学生创意内容，

本文编号：1420276