浅谈提高城郊小学高段阅读教学
本文关键词:浅谈提高城郊小学高段阅读教学 出处:《亚太教育》2016年34期 论文类型:期刊论文
更多相关文章: 阅读教学 语文综合能力 文章信息 阅读题 测试形式 教学单元 主要意思 学习小组 阅读条件 成语接龙
【摘要】:正小学的语文教学主要是以三个板块的教学:基础知识、阅读教学、作文,而近几年的小学语文综合能力测试,大部分主要以测试阅读题,这是因为,阅读能体现一个孩子的综合能力:识字认字能力、读题审题的能力、检索文章信息的能力、结合上下文分析问题的能力等。所以当下的测试形式,阅读能力强了,其他两个板块的能力,自然也会有所提高,高段的阅读教学就显得尤为重要。那如何提高高段阅读教学呢,尤其是我们城郊小学的阅
[Abstract]:Chinese teaching in primary schools is mainly based on three sections of teaching: basic knowledge, reading teaching, composition, and in recent years, the primary school language comprehensive ability test, mostly to test reading questions, this is because. Reading can reflect a child's comprehensive ability: the ability to read words, the ability to read questions, the ability to retrieve the information of the article, the ability to analyze the problem in context, and so on. Reading ability is strong, the ability of the other two plates, will also be improved naturally, the reading teaching of high section is particularly important. So how to improve the reading teaching of high section, especially the reading of our suburban primary school
【作者单位】: 成都市马家河小学;
【分类号】:G623.23
【正文快照】: 小学的语文教学主要是以三个板块的教学:基础知识、阅读教学、作文,而近几年的小学语文综合能力测试,大部分主要以测试阅读题,这是因为,阅读能体现一个孩子的综合能力:识字认字能力、读题审题的能力、检索文章信息的能力、结合上下文分析问题的能力等。所以当下的测试形式,阅
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 陆俊龙;阅读教学应以读为本[J];四川教育学院学报;2000年11期
2 孙雅;转换角色,点燃创新火苗——在阅读教学中培养学生创新能力[J];苏州教育学院学报;2002年S1期
3 谢玉梅;对阅读教学中“以学生为主体”的再认识[J];工会论坛(山东省工会管理干部学院学报);2003年06期
4 冯志坤;语言的味道——阅读教学中语言的品味[J];教育实践与研究;2004年03期
5 柳琴珠;在阅读教学中培养学生创新意识[J];引进与咨询;2004年06期
6 青岛大学路小学课题组;让学生有效地阅读——小学阅读教学的探索[J];当代教育科学;2004年20期
7 赵燕芳;网络阅读教学之我见[J];小学教育科研论坛;2004年05期
8 张奎;;阅读教学的哲学思考[J];教育科研论坛(教师版);2005年11期
9 王俊青;;让阅读教学成为学生的积极情感体验和积累[J];中国校外教育(理论);2007年01期
10 薛法根;;重论阅读教学的四个要素[J];江苏教育研究;2008年24期
相关会议论文 前10条
1 梁秀莲;邵芝欣;;阅读教学贵在“读”[A];探索 创新 发展[C];2000年
2 刘绍著;;“启、导、研”阅读教学的探究[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
3 柏洁;;阅读教学要坚持“八重”[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
4 朱燕红;;抓住四要素 引导学生在阅读中深入对话[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
5 蒋雨川;;谈谈阅读教学中如何发挥学生的主体作用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
6 蓝茂现;;浅谈阅读教学设计的现状及策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
7 张华;;小学阅读教学浅谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
8 马伟贞;;浅谈小学语文自主探究性阅读教学[A];2013年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
9 杨琼;;阅读教学刍议[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
10 拉毛银措;;谈阅读教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
相关重要报纸文章 前10条
1 兴义市猪场坪乡石笋小学 秦忠凤;选好切入点,锻造阅读教学的利器[N];贵州民族报;2014年
2 广东省深圳市盐田区盐港小学 王娟;纽约小学:阅读教学中的“研究”智慧[N];中国教育报;2014年
3 徐君霞 临夏市西关小学;激发学习兴趣 优化阅读教学[N];甘肃经济日报;2005年
4 南通市实验小学 郁虹;研究性学习在阅读教学中的应用[N];成才导报.教育周刊;2007年
5 杨明芬;用新教学观改进阅读教学[N];楚雄日报(汉);2007年
6 凉州区武南小学 叶玉寿;阅读教学中如何培养学生良好的学习习惯[N];武威日报;2007年
7 江都市教育局 赵建昌;小学阅读教学不该被忽视的几个问题[N];成才导报.教育周刊;2007年
8 滨海县东坎镇坎南小学 许体芳;阅读教学中的自主与自由[N];成才导报.教育周刊;2007年
9 渭城区正阳镇杨家湾中心小学 巩颀;浅谈如何进行小学高年级阅读教学[N];咸阳日报;2010年
10 朱桃发;怎样抓好阅读教学[N];黔西南日报;2010年
相关博士学位论文 前1条
1 魏薇;小学阅读教学的生活体验研究[D];山东师范大学;2006年
相关硕士学位论文 前10条
1 管庆刚;“板块式”教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践研究[D];云南师范大学;2015年
2 陆芳;小学英文绘本阅读教学研究[D];苏州大学;2015年
3 吴灵燕;叶圣陶预习观对当下小学阅读教学的启示[D];苏州大学;2015年
4 王雨青;小学高段英语阅读教学现状及对策研究[D];杭州师范大学;2016年
5 胡益君;小学语文课内扩展阅读教学的研究与实践[D];杭州师范大学;2016年
6 沈静文;小学低段绘本阅读教学研究[D];杭州师范大学;2016年
7 王洋;小学语文第一学段绘本阅读教学研究[D];沈阳师范大学;2016年
8 唐敏;重庆市城区小学高年级语文阅读教学现状的调查研究[D];重庆师范大学;2016年
9 姜亚南;小学语文体验式阅读教学探索[D];重庆师范大学;2016年
10 李静;小学整本书阅读教学设计与应用[D];宁夏大学;2013年
,本文编号:1423191
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/1423191.html