小学语文阅读能力标准与学生评价一致性研究

发布时间：2018-01-16 02:22

  本文关键词：小学语文阅读能力标准与学生评价一致性研究　出处：《中国校外教育》2016年20期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：阅读能力评价是指通过制定一定的标准,收集有效的资料,从而对学生的阅读能力和阅读发展进行判断的一个过程。其对于小学生的阅读能力水平的提高和小学生阅读课程的展开规划,有着重要的意义和价值。对于其他科目的学习的影响也是不可忽视的,并且会在一定程度上影响学生今后的学习与个人发展。对小学语文阅读能力标准与学生评价一致性展开科学的研究分析。
[Abstract]:Reading ability evaluation refers to the collection of effective data through the establishment of certain standards. Thus it is a process to judge the students' reading ability and reading development, which can improve the students' reading ability level and plan the elementary school students' reading curriculum. Has the important significance and the value. Also cannot ignore to the other subject study influence. To some extent, it will affect the students' future learning and personal development, and carry out scientific research and analysis on the standard of primary school Chinese reading ability and the consistency of students' evaluation.
【作者单位】： 吉林省长春市九台区西营城中心学校;
【分类号】：G623.23
【正文快照】： ◆周立静(吉林省长春市九台区西营城中心学校)阅读能力评价是指通过制定一定的标准,收集有效的资料,从而对学生的阅读能力和阅读发展进行判断的一个过程。其对于小学生的阅读能力水平的提高和小学生阅读课程的展开规划,有着重要的意义和价值。对于其他科目的学习的影响也是不

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