小学语文教师课堂反馈言语能力发展的实证研究

发布时间：2018-02-16 18:07

  本文关键词： 反馈言语 磨课事件 有效策略 实证研究　出处：《南京晓庄学院学报》2016年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：该文以小学语文教师课堂反馈言语能力发展为研究对象,通过追踪公开课磨课事件,呈现课堂反馈言语锤炼的过程。发现当今小学语文教师课堂反馈言语中存在的典型问题,并从教师专业发展角度,提炼出提高课堂反馈言语能力的有效策略。
[Abstract]:This paper takes the development of classroom feedback speech ability of primary school Chinese teachers as the research object, presents the process of classroom feedback speech refining by tracking the course of class grinding in open class, and finds out the typical problems existing in the classroom feedback speech of primary school Chinese teachers. From the perspective of teachers' professional development, the effective strategies to improve the classroom feedback ability are extracted.
【作者单位】： 南京师范大学附属小学;
【分类号】：G623.2

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本文编号：1516122