抓住汉语的音乐性特点教语文

发布时间：2018-02-19 21:01

  本文关键词： 语言文字 音乐性 下语 实践性课程 课程标准 双音节 风格差异 音节结构 荷塘景色 读书百遍 　出处：《语文建设》2015年25期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正语文的基础是语言,这毋庸置疑。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程"是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"的定义,就是在深刻认识语文和语言的关系基础上做出的正确判断。汉语言是有个性特点的,这也无须争论。语文课程标准强调,"语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响"。课标对语文课程性质的界定及特点提倡,其实已经提出了当下语
[Abstract]:There is no doubt that the basis of the Chinese language is language. The Chinese Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) defines the Chinese curriculum as a comprehensive and practical course for learning the use of language and characters. It is a correct judgment made on the basis of a profound understanding of the relationship between Chinese and language. The Chinese language has its own characteristics. There is no need to argue. The Chinese curriculum standard stresses that "the Chinese curriculum should pay special attention to the characteristics of Chinese characters for students to write, read, and write." The influence of oral communication and thinking development ". The definition and characteristics of Chinese curriculum in curricular standard have actually been put forward in the present language.
【作者单位】： 江苏师范大学教师教育学院;
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1517970