自主练习:提高数学能力的有效探索

发布时间：2018-03-09 07:11

  本文选题：数学能力　切入点：数学情感　出处：《江苏教育研究》2016年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正《义务教育数学课程标准》(2011年版)将课程理念"人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学"调整为"人人都能获得良好的数学教育",落脚点是"数学教育"而不是"数学",充分体现了当下所倡导的数学课程观的核心理念,不仅仅要授予学生数学知识,形成数学能力,更要培养学生数学情感,启迪学生的智慧。由于教师充足的准备,科技的进步,学生的练习丰富充足,做不完,考不完。课前前置性学习中有练习,课堂中有练习,课后巩固延伸还有练习。繁重而重复的练习持久地伴随着学生,渐渐
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition) sets the curriculum concept "everyone learns valuable mathematics," Everyone can get the necessary mathematics "adjusted to" everyone can get a good mathematics education ", the foothold is" mathematics education "rather than" mathematics ", which fully embodies the core idea of the mathematics curriculum view advocated at present. We should not only give students mathematical knowledge, form mathematical abilities, but also cultivate students' mathematical feelings and enlighten students' wisdom. Due to the teacher's sufficient preparation and the progress of science and technology, the students' practice is abundant and can't be finished. There is practice in pre-class learning, practice in class, consolidation and extension after class. Heavy and repetitive exercises continue to accompany students, gradually.
【作者单位】： 如皋市安定小学;
【分类号】：G623.5

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