流行歌曲在韩国化田初等学校汉语课堂中的应用

发布时间：2018-03-23 14:30

本文选题：语言教学　切入点：流行歌曲　出处：《广东外语外贸大学》2015年硕士论文

【摘要】：本研究结合笔者本人在韩国化田小学作为汉语教师志愿者的实习经验,以语言学、音乐学和多元智能理论为理论基础,对流行歌曲在韩国汉语课堂中的应用进行探讨。我们通过具体的流行歌曲在韩国小学中文课堂中的实际应用,探讨在韩国的汉语课堂中应用流行歌曲的可行性,以及适用于韩国小学生汉语学习的流行歌曲的选择标准。在此基础上,本研究关注的是,在实际的教学中流行歌曲和汉语语音、词汇、语法教学的结合方式及其可行性,并通过具体的教学实例来论证流行歌曲应用于汉语课堂教学对教学成果所产生的积极影响。除了流行歌曲在汉语课堂应用中的优点之外,本研究也分析了流行歌曲在汉语课堂中应用的不足及其前景。
[Abstract]:This study is based on the theory of linguistics, musicology and multiple intelligences. This paper probes into the application of pop songs in Korean Chinese classroom. Through the practical application of pop songs in Korean primary school Chinese classes, we discuss the feasibility of applying pop songs in Korean Chinese classes. On the basis of this, this study focuses on the combination of pop songs and Chinese pronunciation, vocabulary and grammar teaching in practical teaching and its feasibility. In addition to the advantages of pop songs in Chinese classroom teaching, the positive impact of pop songs in Chinese classroom teaching is demonstrated through specific teaching examples. This study also analyzes the shortcomings and prospects of pop songs in Chinese class.
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G623.2

【参考文献】