不同版本小学数学教材中数学文化的比较

发布时间：2018-03-24 15:00

  本文选题：小学数学教材　切入点：数学文化　出处：《教学与管理》2017年29期

【摘要】：正《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。"因此,分析小学数学教材中的数学文化具有重要的意义。本文选取人教版、苏教版和北师大版小学数学教材,对其中的数学文化进行比较,并提出数学文化的编写建议,为教师教学提供借鉴。一、数学文化的栏目分布人教版、苏教版和北师大版小学数学教材的栏目设置非常相近,只是在名称上有所差别,图标形式不同,然而其本质是一样的。为了便于比较,将栏目设
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition) points out: "Mathematical culture, as a part of teaching materials, should permeate into the whole set of textbooks." therefore, it is of great significance to analyze the mathematical culture in primary school mathematics textbooks. This paper compares the mathematics culture between the Soviet edition and the Beijing normal University edition, and puts forward some suggestions for the compilation of the mathematics culture, which can be used as a reference for teachers' teaching. First, the column distribution of mathematics culture is taught by people. The column setting of elementary school mathematics teaching material of Su education edition and Beijing normal university edition is very similar, but in name have difference, icon form is different, but its essence is the same. In order to be easy to compare, the column is set up
【作者单位】： 云南师范大学初等教育学院;扬州大学广陵学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“边疆少数民族地区小学数学教学中融入数学文化的调查研究”(DMA150217)的研究成果之一
【分类号】：G623.5

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本文编号：1658804